La vaca Connie
Tipo de multimedia: Contenedor de actividades.
Dirección web: http://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm
EVALUACIÓN DE LA INTERFAZ
- Principio de Uniformidad (alto, medio, bajo)
El principio de uniformidad tiene un nivel alto. Una de las razones es que los botones que aparecen en la aplicación son los necesarios; además no existe pérdida ya que está claramente definida la utilidad de cada uno de ellos, y al emplearse siempre las mismas imágenes (no hay variaciones en el color ni en el formato) no hay tanta probabilidad de que el usuario se despiste.
Otra de las causas por la que la uniformidad es alta es por la disposición de los botones de los que he hablado antes: siempre se sitúan en el mismo lugar para, de nuevo, no despistar a aquella persona que utilice este contenedor de actividades.
- Principio Multicanal (alto, medio, bajo)
Análisis del texto
Pienso que el texto en esta aplicación es escaso pero a la vez el justo necesario para conocer qué hacer en cada uno de los apartados del contenedor.
Cuando los niños accedan a este multimedia sabrán perfectamente que tiene que hacer en cada uno de los botones a los que accede y no se sentirán nunca perdido.
Análisis del sonido
En el menú principal de la aplicación multimedia existe una música de fondo muy animada que hace que aumente la motivación por empezar a jugar, pero al acceder a las distintas actividades, esa musiquita se corta, para fomentar la buena concentración en lo que a continuación se va a realizar, utilizando en algunos casos una música de fondo muchísimo más tranquila.
Existen también determinados sonidos al pinchar con el ratón en algunos botones mientras se realiza una actividad: por ejemplo cuando se acierta en un juego suena un sonido, y cuando se falla suena otro diferente.
Además cuando terminas un juego, la voz de un niño te felicita por haber conseguido acabarlo correctamente y te pregunta que si quieres volver a jugar; esto hace que la aplicación sea mucho más cercana al niño y se vea más identificado.
El único inconveniente que veo es que no exista la opción de apagar y/o disminuir y/o aumentar el sonido de la aplicación. De momento no he encontrado dicho botón; a lo mejor si que existe pero no estará muy visible.
Análisis de la imagen
Las imágenes y los colores que se utilizan en este contenedor son llamativos y por ello podrán captar perfectamente la atención del niño que acceda a él.
Análisis de los medios entre sí
La sincronización de todos los medios es perfecta. Siempre que pasas la flecha del ratón por uno de los botones te cambia el icono de la flecha por el de una mano, indicando que existe la opción de pulsar y así poder acceder a, por ejemplo, un juego.
También al pasar la flecha por algunos de los botones, el sonido que hace la aplicación está sincronizado totalmente con el movimiento del cursor.
- Principio de Motivación (alto, medio, bajo)
El contenedor de actividades capta bastante bien la atención, debido a la utilización de colores llamativos y música adecuada.
Está organizado de tal manera que motiva a una persona a utilizar esta aplicación y además dispone de diversas actividades diferentes entre sí, algunas con fin educativo y otras con el objetivo de que el niño que accede a ella se divierta.
EVALUACIÓN DE LA NAVEGACIÓN
- Tipo de Navegación (esquema)
- Principio de Libertad (alto, medio, bajo)
Considero que tiene un nivel medio de libertad, pero siendo éste el más adecuado para este contenedor, ya que si fuera mayor podría considerarse demasiado difícil para un niño.
Además en todo momento existe la posibilidad, fácil y cómoda, de salir de esta aplicación. Y en todo momento se conoce el camino que queda por recorrer hasta la meta, haciendo que en ningún momento te sientas perdido.
EVALUACIÓN DE LA INTERACTIVIDAD
- Nivel de Interactividad.
Pienso que tiene un nivel medio de interactividad: las opciones de elección son un poco limitadas, pero aún así adecuadas para el contenedor.
Además el que en algunos casos hable un niño para explicarte lo que tienes que hacer en una actividad o para felicitarte por haber conseguido hacer bien un juego, hace que les resulte mucho más atractivo y se vean identificados todos aquellos niños que accedan a la aplicación.
- Principio de Interactividad (alto, medio, bajo)
Creo que el nivel de interactividad es alto, ya que la aplicación exige una total entrega, aprendizaje e implicación en ella, con diferentes actividades que considero entretenidas y con las que pueden aprender de una forma más ociosa los niños.
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